看望特殊小学策划书

广西民族师范学院青年志愿者服务队

----看望特殊小学活动活动方案

一．活动背景：为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识。作为青年志愿者服务队的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心,让我们的爱延伸下去。我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承下去！

二．活动目的：为崇左市的特殊儿童们带去温暖和欢乐，加强青年志愿者服务队的影响力，同时呼吁社会各界人士关注特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊关注的孩子有一个快乐的童年。

三．活动主题：温暖特殊儿童，延伸爱的触角

四．活动时间：20__年12月5日星期五上午

五．活动地点：江州区特殊教育学校

六．主办单位:广西民族师范学院院团委

七.承办单位：志愿者服务队

八．活动对象：特殊小学学生

九．活动流程：

（一）前期准备

（1）宣传部：负责出一期宣传海报，做好宣传工作。(12月4日前)

（2）组织部：负责活动的策划书，做好人力安排，并在12月4日前

完成相关物品的采购。（见附表一）

（3）文艺部：准备好两个节目，提前将节目名称与表演节目所需时

间告知组织部。

（4）秘书部：协助组织部进行采购活动，做好当天的人员统计到工

（5）技能部：协助公关部带好音响等设备，维护当天活动的秩序。

（6）记者部：负责活动当天的照相录制工作并记录，及时把社交网

站更新，以及负责投稿工作。

（7）公关部：与学校负责人联系，向学院申请使用校车。

（8）选两名主持人，将流程安排及时告知主持人。

（9）每个部门选出3名成员参加活动，11月27日前各部门上报名

单到文秘部。秘书部分好五个组，每组2～3个人，每组负责一个班的趣味活动课，其他人员负责布置活动室演出的场地。每个部门制作一两个手工艺术品，赠送小朋友（手工画，工艺品，明

信片，手工书签等等（发挥创意环保精神））。

（二）当天活动：

（1）12月5号8点参加人员准时到校门口集中，戴队帽穿队服。

（2）8:50组织每个小组，到达各小组所负责班级给小朋友上一节趣味活动课，其他成员到达活动室准备好演出的一切准备。（详细见附表）

（3）10:00演出开始,文艺部表演第一个节目；（主持人写好开会主持稿，特别是活动开始前的讲话。）

（4）10:10进行第一个游戏背古诗比赛（详细规则见附表一）

（5）10:20吉他协会出演

（6）10:30英语协会话剧

（7）10:40经行第二游戏成语大比拼（详细规则见附表二）

（8）10:50文艺部第二个节目

（9）11:00街舞协会出演

（10）11:10成员和小朋友一起跳兔子舞（主持人中文配合喊左右前后）

（11）11:30由主持人宣布活动结束，志愿者服务队成员和小朋友合影留念。全体人员集合，清点好人数，上车返校。

（三）活动后期：

（1）全体成员一起负责场地的清洁工作，搬运桌椅。

（2）秘书部：负责活动后期的工作总结

（3）记者部：负责活动后期新闻稿的撰写，素材的收集，及时更新

信息网站

（4）宣传部：负责活动后期的校内宣传工作

十.注意事项：

（1）所有活动人员提前10分钟到指定集合地点，以便队伍按原定时间出发。

（2）布置会场的工作人员要提前确认活动中所需的设备准备到位与

（3）准备的节目，游戏等，应适合智障儿童接受，并确保无危险性。

（4）在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保

障自己的安全。

（5）志愿者需衣着得体，言行举止文明，注意自身形象。

（6）活动过程中工作人员帮忙维持会场的良好秩序。

（7）工作人员在活动环节中做好配合工作。

（8）活动结束前后，各部门要清点人数。

十一.经费预算

广西民族师范学院

志愿者服务队

20__年11月25日

附游戏（一）：诗歌比赛

游戏规则：主持人让现场小朋友举手报名上来，完整背出一首诗出来则有奖励。

附游戏（二）：成语比赛

游戏规则：主持人让现场小朋友举手报名上来，成语背得越多，奖励越丰厚。

附表；趣味活动课

1、特殊小学五个班，每班5-12人，一节课40分钟，每个教室里

有多媒体。

2、每2～3人个一组班负责一个班，可制作PPT课件，带音视频材

料辅助课堂教学。

3、可以以练字（书法）、绘画、音乐、舞蹈、文学等展开。

4、要求互动环节占一节课的一半，给学生发笔、本子、自己做小

礼品作于奖励。

5、让孩子们在游戏中学会东西，在互动中收获快乐

例子：活动主题：秋天的图画

活动对象：一班

活动目的：

1、了解北方金秋的主要特征：农作物成熟了，是庄稼收获的季节。

2、认识家乡最能体现金秋特点的农作物，知道它的名字，认识它的果实，并能在类似的果实中辨认出来。

3、知道丰收的果实是劳动人民用辛勤的汗水换来的，并从总感悟出：只有付出劳动，才会有所收获的道理，要热爱劳动，

4、体验自然中的快乐，发展想象力、创造力和动手能力，利用丰收的果实，美化自己的生活。

5、引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡。

6、培养学生合作学习的习惯，预习的习惯。

活动动员：

稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁。秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬。秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。

秋天，我们感到了“爽”，天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽；我们感到了“美”，大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。让我们了解秋天，走进秋天，为这多彩的“秋天”再描上几笔吧！

活动安排；

根据学生喜好及特长划分小组，以强带弱。

1组：画秋天。2组：写秋天。3组：秋天山珍。4组：秋天地产。

（为了提高学生自主收集信息、处理信息的能力，教者只作为一个参与者与引导者，适时地进行抽查、点拨、督促，随时了解学生的探究情况，发现问题及时。）

活动过程：

一组：画秋天。

1、观察秋天的田野、山冈、果园等特点。

2、从书里、网络上查找有关秋天的景色特点。

3、动手画秋天。（可用树叶标本做贴画）

4、展示台。（小组内）

二组：写秋天。

1、观察秋天的田野、山冈、果园等特点。

2、从书里、网络上查找有关秋天的景色特点。

3、写秋天，儿歌等。

4、展示台。（小组内）

三组：秋天山珍。

1、采集、观察。

2、问父母。

3、访问居民。

4、从书里、网络上查找。

5、整理。

6、展示台。（小组内）

四组：秋天的地产。

1、采集、观察。

2、问父母。

3、访问居民。

4、从书里、网络上查找。

5、展示台。（小组内）

活动交流：

展示台、儿歌、绘画、演讲等。

生甲：我学会了这些生字：宜、色、实、华……

生乙：我学会可这些词语：表示秋天山林的：层林尽染、叠翠流金……表示秋天收获的：五谷丰登、瓜果飘香……

生丙：我画了一幅“秋天的图画”

生丁：秋天是收获的季节，看，这些是我从山野里采来的（松伞蘑、山里红、何等）

生戊：我学会可一首关于秋天的儿歌！（表演）