typhus造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【typhus造句】内容，供您参考。

1、Objective to study the clinical characteristics， diagnosis and treatment of exanthematous typhus in children.(目的探讨儿童斑疹伤寒的临床特点、诊断及治疗。)

2、Albert Schweitzer used it to treat cholera and typhus.(艾伯特，施韦策用大蒜治疗霍乱和斑疹伤寒。)

3、Treatment of all forms of typhus consists of similar antibiotics.(治疗不同类型的斑疹伤寒可使用类似的抗生素。)

4、Epidemic typhus exists in highland populations in Africa and South America.(该病多发于非洲与南美洲等地的高原人群。)

5、Conclusion The event was an epidemic of scrub typhus among farmers due to bites of mite larvae during unprotected harvest of soybeans.(结论此次事件是由于农民收黄豆时未采取保护措施而被恙螨幼虫叮咬引起的流行。)

6、[Objective] To investigate a fast way of diagnosing typhoid， paratyphoid and typhus with serology agglutinating method.(目的探讨一种诊断伤寒、副伤寒、斑疹伤寒的快速血清学凝集法。)

7、So the works of prevention and treatment of anaplasmosis， Lyme's disease and scrub typhus should be undertaken simultaneously.(在林区人粒细胞无形体病、莱姆病、三者的防治应同时进行。)

8、What is it causes typhus?(是什么让人类患上斑疹伤寒？)

9、Methods A reviewing analysis of the clinical data， laboratory tests and treatments of 20 cases of scrub typhus was made.(方法对20例住院患者综合临床资料、实验室检查、治疗等进行回顾性分析。)

10、The ancient Nubians inhabited an area in which typhus occurred， yet surprisingly few of their skeletons show the usual evidence of this disease.(古努比亚人居住的地区曾发生斑疹伤寒，但令人惊讶的是，他们的骨骼中很少有这种疾病的常见证据。)

11、And how do doctors prevent the spread of typhus?(那么医生是如何防止斑疹伤寒的扩散与传播的呢？)

12、As Amherst College biologist Paul Ewald observes， the bugs that cause AIDS， tuberculosis， typhus and measles all reached us through animals.(据安赫斯特学院生物学家保罗·艾沃德观察，引起艾滋病、结核病、斑疹伤寒、麻疹的病原体都是通过动物传给我们的。)

13、The ancient Nubians inhabited an area in which typhus occurs， yet surprisingly few of their skeletons show the usual evidence of this disease.(古努比亚人居住的地区经常发生斑疹伤寒，但令人惊讶的是，他们的骨骼中很少有这种疾病的常见证据。)

14、Objective To analyze clinical characteristics of scrub typhus patients complicated with hepatic lesions.(目的分析并发肝损害的临床特点。)

15、typhus fever results therefrom.(由此导致的伤寒热。)

16、Results the main symptoms of exanthematous typhus in children were fever and pharyngeal hyperaemia.(结果儿童斑疹伤寒仅发热、咽部充血表现突出。)

17、They should receive treatment because this is as real as typhus.(他们应该接受治疗因为这样才能像斑疹伤寒症一样真实。)

18、Tick typhus is actually a form of Spotted fever in Africa and the Indian subcontinent.(蜱传斑疹伤寒实际上是非洲和印度次的斑疹热的一种。)

19、Her father died of typhus in 1917， after treating patients his colleagues shunned.(她父亲在1917年治疗完他同事都躲避的病人后因感染斑疹伤寒症而去世。)

20、The infection of scrub typhus among human was firstly confirmed in Weifang city and Heze city.(通过血清学方法证实我省潍坊、菏泽存在人间感染。)

21、Indications: It is indicated in the treatment of typhoid， paratyphoid， typhus and bacillary dysentery.(适应症：主要用于治疗伤寒、副伤寒、斑疹伤寒及细菌性痢疾。)

22、It is indicated in the treatment of typhoid， paratyphoid， typhus and bacillary dysentery.(主要用于治疗伤寒、副伤寒、斑疹伤寒及细菌性痢疾。)

23、Tetracycline in their food probably explains the low incidence of typhus among ancient Nubians.(它们的食物中含有四环素，这可能是古努比亚人斑疹伤寒发病率低的原因。)

24、Objective: To researches the effective and safer medicines in curing child scrub typhus.(目的？探讨治疗小儿的有效而更安全的药物。)

25、Aim To establish a rapid， sensitive and specific diagnostic assay for scrub typhus with microarray techniques.(目的研制用于东方体检测的基因芯片，建立快速、灵敏、特异的诊断方法。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。